Etikettarkiv: superhjältar

Superhjälte tisdagar – vårt hösttema

Förra veckan drog vi igång med vårt hösttema.

SUPERHJÄLTAR

Grundtanken är förstås att locka fram skrivandet hos våra elever, men även att lägga in olika värderingsfrågor. Hur ska vi vara mot varandra? Vad kan man göra om någon beter sig på ett dåligt sätt?

Från början vet inte våra elever hela storyn bakom temat, men det kommer växa fram eftersom.

Allt började med ett meddelande från Bolt. En superhjälte som hade två krafter. Han kan alla världens språk och han kan springa supersnabbt baklänges. Bolt behövde vår hjälp sa han.
Superskurken Sabbar Sara hade nämligen rymt från superfängelset och hon tänkte göra världen till en mycket tråkigare plats att leva på.

Vårt första uppdrag blev att göra våra egna superhjältar, annars skulle vi inte ha en chans mot Sabbar Sara.

Så vi satte igång med full kraft. Vi pratade om vilka olika superkrafter man kan ha och sen började vi rita våra superhjältar och skriva.

Eva och jag arbetar mycket med bild och text.
Gör arbetet så du är stolt över det. Ha inte för bråttom.

Enskilda skrivarbeten och bild till.
Första tisdagens superhjältearbete var klart.

Så kom det då en ny tisdag.

Vi hittade ett märkligt meddelande på tavlan.

Vi kunde inte alls läsa det, men längst ner så klurade någon elev ut att det såg ut att komma från Bolt. Jag gick snabbt in på min mejl och kikade om vi fått något nytt meddelande från Bolt.

Och där var andra meddelandet.

Bolts andra meddelande from Christer Friman on Vimeo.

Åh nej!

Sabbar Saras plan var att förstöra alla Sveriges skolskogar.
Varför då?

Vi lyckades kryptera Bolts meddelande och där kunde vi nu läsa.

Vi delade in oss i två grupper.
Några fick göra sina superhjältemärken som skulle skydda oss.
Några fick börja skriva svar till Bolt, den här gången i skrivarpar.

Först hade vi ett samtal i klassen om frågorna vi fått. Lite oroliga blev vi allt, men då sa en elev i klassen. Vi behöver inte vara rädda för vi är ju superhjältar! Då kändes det så mycket bättre.

Vi började skriva svar till Bolt.

Vi börjar med våra superhjältemärken.

Vi skriver nu på vårt hemliga språk (en sorts spökskrift för att ge alla elever samma möjlighet till att uttrycka sig. De beskrivande texterna kommer också fram på ett tydligare sätt). All text översätts av oss lärare till svenska, men den texten skickar vi inte till Bolt.
Bara den hemliga så inte Sabbar Sara vet vad vi skriver.

Vi kom också på att vi skulle rita Sabbar Sara som vi tror hon ser ut. Det blev riktigt ruggiga bilder.

Några lite snällare också.

Stolta och lite mer säkra bar vi våra superhjältemärken på bröstet.

Det här var vår andra supertisdag.
Undra vad vi får för uppdrag nästa vecka.

Känns superspännande …

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Superhjältar

När jag var liten så älskade jag, förutom att läsa tjocka uppslagsverk, latin, diktsamlingar och andra litterära storverk,  … då och då att plocka upp en serietidning och bara låta mig fångas av denna värld av spindelnätsskjutande heroism.

IMG_2449

Min favorit var och är fortfarande Spindelmannen förstås, (Peter Parker) som fightades med alla möjliga fantasifulla skurkar med krafter av osannolika mått,  samtidigt som han kämpade med taskig ekonomi och tjejproblem. Jag har fortfarande i en kartong på vinden 10 års välsorterade nummer av Spindelmannen, så det blev mest serietidningar för mig som ni redan förstått. Ett tag var det en litteratur som inte var särskilt väl mottagen. Idag vet vi att läsande av serier är stimulerande och bra lästräning. Jag anser att all läsning av skrivna ord är bra lästräning. Min äldste son lärde sig läsa genom en hård mage och Bamse (den metoden har inte riktigt slagit igenom i skolan ännu 😉 ).

IMG_2418

Jag läste även Batman när han hette Läderlappen, inte igår som ni förstår.
Läderlappen … vilket fantastiskt underbart namn.

IMG_2379
Från boken Att skriva sig till läsning – Bokstavsschema (Gleerups)

Superhjältar är en härligt fantasifull miljö.
Att få hitta på en egen superhjälte triggar fantasin.

IMG_2633

Vi gör Superhjältar på S schemat.

IMG_2428

Mina egna superhjältar 😉

IMG_2448 IMG_2469

En uppgift där ordningen skriva – illustrera lika gärna kan vara illustrera – skriva, det ger oss stor möjlighet till att ordna stationer och frigöra datorer.

IMG_2587

Små och stora superhjältar i alla former.

IMG_2696

Av mycket olika sorter.

IMG_2669 IMG_2671

IMG_2675 IMG_2684

Ett galleri av hjältar …

IMG_2672 IMG_2674 IMG_2682 IMG_2685 IMG_2686 IMG_2687

Bilderna är förstås klickbara och då får ni upp en större bild av dessa underbara hjältar.

IMG_2667 IMG_2677 IMG_2681 IMG_2680

IMG_2447

Att skriva och rita en superhjälte är ett arbete som eleverna gör på ungefär 60 minuter, eller uppdelat i två omgångar på 30 minuter. Naturligtvis med en viss avvikelse här och där, men arbetet tar inte längre tid än så, utan att för den skull skynda på eleverna.

En verkligt fin och bra skrivuppgift, tycker jag … som vi senare ska använda oss av i en annan del av skrivandet.

IMG_2624

Vi avslutar arbetet med att läsa upp texten om våra fantastiska superhjältar.

S är ett superschema … så det så.

IMG_2692

IMG_2693
Talsyntesprogrammet Claroread har gått varmt under den här skrivuppgiften. Verkligen härligt att se och lyssna när eleverna läser/lyssnar på sina meningar.

IMG_2571

 


Prenumerera på nya blogginlägg