Etikettarkiv: skriva

Superhjältar

När jag var liten så älskade jag, förutom att läsa tjocka uppslagsverk, latin, diktsamlingar och andra litterära storverk,  … då och då att plocka upp en serietidning och bara låta mig fångas av denna värld av spindelnätsskjutande heroism.

IMG_2449

Min favorit var och är fortfarande Spindelmannen förstås, (Peter Parker) som fightades med alla möjliga fantasifulla skurkar med krafter av osannolika mått,  samtidigt som han kämpade med taskig ekonomi och tjejproblem. Jag har fortfarande i en kartong på vinden 10 års välsorterade nummer av Spindelmannen, så det blev mest serietidningar för mig som ni redan förstått. Ett tag var det en litteratur som inte var särskilt väl mottagen. Idag vet vi att läsande av serier är stimulerande och bra lästräning. Jag anser att all läsning av skrivna ord är bra lästräning. Min äldste son lärde sig läsa genom en hård mage och Bamse (den metoden har inte riktigt slagit igenom i skolan ännu 😉 ).

IMG_2418

Jag läste även Batman när han hette Läderlappen, inte igår som ni förstår.
Läderlappen … vilket fantastiskt underbart namn.

IMG_2379
Från boken Att skriva sig till läsning – Bokstavsschema (Gleerups)

Superhjältar är en härligt fantasifull miljö.
Att få hitta på en egen superhjälte triggar fantasin.

IMG_2633

Vi gör Superhjältar på S schemat.

IMG_2428

Mina egna superhjältar 😉

IMG_2448 IMG_2469

En uppgift där ordningen skriva – illustrera lika gärna kan vara illustrera – skriva, det ger oss stor möjlighet till att ordna stationer och frigöra datorer.

IMG_2587

Små och stora superhjältar i alla former.

IMG_2696

Av mycket olika sorter.

IMG_2669 IMG_2671

IMG_2675 IMG_2684

Ett galleri av hjältar …

IMG_2672 IMG_2674 IMG_2682 IMG_2685 IMG_2686 IMG_2687

Bilderna är förstås klickbara och då får ni upp en större bild av dessa underbara hjältar.

IMG_2667 IMG_2677 IMG_2681 IMG_2680

IMG_2447

Att skriva och rita en superhjälte är ett arbete som eleverna gör på ungefär 60 minuter, eller uppdelat i två omgångar på 30 minuter. Naturligtvis med en viss avvikelse här och där, men arbetet tar inte längre tid än så, utan att för den skull skynda på eleverna.

En verkligt fin och bra skrivuppgift, tycker jag … som vi senare ska använda oss av i en annan del av skrivandet.

IMG_2624

Vi avslutar arbetet med att läsa upp texten om våra fantastiska superhjältar.

S är ett superschema … så det så.

IMG_2692

IMG_2693
Talsyntesprogrammet Claroread har gått varmt under den här skrivuppgiften. Verkligen härligt att se och lyssna när eleverna läser/lyssnar på sina meningar.

IMG_2571

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Trampar igång med tredje schemat – T

Tare lugnt med taktfullt tempo med T.
Inte troligt!

Tuffa på med tokigt triumferande takt,  tack!

IMG_8807

Trädet fick stå till mall för våra stationer denna gång.
Toppenfint tyckte vi.

Vi beslutade att målarstationen fick styra lite idag. Allt eftersom eleverna målat klart så flyttade vi elevernas namn och fyllde på runt om på stationerna, låter det krångligt?

Fungerade bra, då två stationer var lätta att fylla på; Tangram och Bygga.

Skriva och Lista T-ord fick vara en station som de gjorde klart sitt arbete i.
Tid: Två lektioner, en 40 minuter före lunch och en 60 minuter efter lunch.

IMG_8748

Börjar tro att jag kanske pratar för mycket 😉

IMG_8760 IMG_8762

Trappa och Torn.

IMG_8769 IMG_8771 IMG_8797 IMG_8808

Tangram var både klurigt och roligt. Tänka sig!

IMG_8820

Trädet

Vi har undersökt det i skogen, vi har pratat om det, plockat löv och idag målade vi härliga färgglada träd under Evas ledning i en av våra stationer. Till det här kommer vi koppla vår andra skrivuppgift som ligger under temaskrivningen Trädet. Vi kommer skriva meningar om trädet och koppla det till de här fina bilderna.

IMG_8834 IMG_8839 IMG_8843 IMG_8868 IMG_8871 IMG_8880

Det här är en integrering av ämnen och ASL i ett omfattande ämnesövergripande arbetssätt, inget isolerat tillfälle. Det är enligt min filosofi så det ska fungera och det är det mitt material bygger på.

IMG_8781 IMG_8783 IMG_8793 IMG_8824 IMG_8827 IMG_8828 IMG_8845
IMG_8873

Ta det lugnt … tok heller!

Tomma papper fylldes med tokmånga T ord, tror vi tog ett nytt rekord med typ trettioflera ord idag. Troligtvis tiotusen ord minst … tillsammans kanske 😉

IMG_8790 IMG_8832 IMG_8859 IMG_8860

Toppendag, med många bra övningar.

IMG_8858

Tappade ord plockades tålmodigt ihop.

Tangentdansen version 2.0 – den nya klass 1A – 2014 – Toppenbetyg

Ett litet PS:
Jo, den är sönder … jag lyckades ha sönder vår kära plastmaskin och nu får jag riktigt onda blickar riktade mot mig i korridoren. Får huka mig och hoppas att det blåser förbi i väntan på en ny, som jag måste beställa 🙁

IMG_8710

Får nog återgå till kartplast är jag rädd.


Prenumerera på nya blogginlägg

Skissmålningar och fallande elever – vecka 7 – 2014

Att måla med grova penseldrag, kan tolkas i tal som att generalisera lite …
… att inte gå in i allt så detaljerat, utelämna vissa delar för att kanske i eget syfte lyfta det vi själva vill nå ut med. Dimridåer … skissartat.

I tal och skrift … värt att tänka på under ett valår.

Att bokstavligen måla med grova penseldrag är Impressionism och det är vad vi testat på under den här veckan, skissartade målningar … där betraktaren beskådar och tolkar.

Mer i veckans impressionisminspirerade veckobrev:

  • Skräcködlescheman styr
  • Rastlek blir film
  • I Claude Monets penseldrag
  • Lärarkandidat på plats nu på måndag

Klicka och läs!

v7

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Dessa fantastiska bokstäver

Tänker på vad vi gör med vårt skriftspråks symboler.
En hög med ord som börjar på S.
En samling!

20140122-150200.jpg

20140122-150510.jpg

Vi får aldrig nog av att sätta ihop dessa vackra symboler, våra bokstäver, till berättelser.

20140122-151332.jpg

20140122-151413.jpg

Intressanta hjältar, på mystiska platser.

20140122-151559.jpg

20140122-151657.jpg

Vi skriver!
Skapar!
Reser med våra ord.

Tillsammans delar vi våra upplevelser.
Följ gärna med …


Prenumerera på nya blogginlägg

Zark och Siar avslutar skräcktemat

Vi hann göra klart alla våra små skräckberättelser som vi påbörjade under Halloween.

Johannes och Elias berättar om Zark och Siar som sover över på en skola och där händer det förstås hemskheter.

Med denna historia stänger vi skräckhörnan.
Nu ska vi lämna in våra berättelser på tryckeriet och få lite fina böcker.

Johannes och Elias presenterar:

zark och siars from Christer Friman on Vimeo.


Prenumerera på nya blogginlägg