Etikettarkiv: rymden

I rymden finns inga gränser – planetpresentationer.

Under de här snart två åren med dessa underbara elever och med Eva så har vi tillsammans arbetat för att avdramatisera redovisningsformer och låtit eleverna läsa upp sina egna texter hur mycket som helst och det har blivit många stunder att sitta och lyssna, och för våra elever,  många lästillfällen under dessa år.
En viktig grund till att framföra texter och andra arbeten framför andra.

Nu i åk 2 har vi lite större gemensamma arbetsområden att presentera. Grupparbeten om du vill kalla det för det.
Redovisningar om du vill kalla det för det.

Planetpresentationen var den första större.

IMG_8198

Låt elevernas idéer få komma fram.
Vi öppnade lådan med förslag och bestämde oss för att inte säga nej, utan se vart vi hamnade … och vi hamnade i rymden och där finns inga gränser.

Det blev fina planeter i pappkartong.
Det blev proffsiga powerpoints.
Det blev sång och dans.

Och vi fick lära oss massor …

Varför inte en liten film på det.
Vi får några korta snuttar från olika presentationer.

[vsw id=”167312080″ source=”vimeo” width=”425″ height=”344″ autoplay=”no”]

Så mycket kreativitet i dessa presentationer.
Nästa inlägg … Förr & Nu … med presentationer.

Hur ska man tänka vidare när man presenterar något?

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Planeter ska presenteras

Redovisa.

Något vi ofta i skolan använder som uttryck.
Redovisa ditt arbete.

Jag vill hellre använda mig av att presentera något.
Läsa upp, visa, presentera.

Känns som ett trevligare sätt att bygga upp ett förtroende kring att stå framför personer och visa något, ibland är det en uppvisning eller som det är nu en presentation. Tycker ordet redovisning har en något negativ klang. Kanske ligger kvar sen min egen skolgång.

IMG_8063

Uppgiften som avrundar vårt rymdtema är att i en grupp presentera en av våra planeter. Krav – det ska vara mer information om planeten än det som skrevs i rymdböckerna. Alla i gruppen ska berätta något om planeten under presentationen.

Hur?

Det får ni själva bestämma i gruppen.
Rita, måla, sjung, använda datorerna … helt upp till er i gruppen.

Där startade vi i måndags ….

IMG_7938 IMG_7934

IMG_7930 IMG_7929

IMG_7927 IMG_7923

IMG_7921 IMG_7918

Och det började planeras.

Magistern flög iväg några dagar och det arbetades på.

rymdpres4

rymdpres2

rymdpres6

rymdpres7

rymdpres8

Låt oss inte begränsa deras kreativitet nu.
Bestämde vi oss för.
Låt deras idéer få komma fram.
Så får vi se vad som händer.

IMG_8049 IMG_8050

IMG_8053 IMG_8057

IMG_8063 IMG_8067

IMG_8068 IMG_8071

IMG_8072 IMG_8073

Nästa vecka är det presentationsdags.
Jag längtar efter att få se alla dessa olika presentationer.

Powerpoints, sång, bilder och mycket mer.


Prenumerera på nya blogginlägg

Rymdtemat – inget svart hål

Fast kanske lite ändå … svarta hål som drar till sig saker i sin närhet.
Precis som eleverna har gjort, de har tagit till sig massor om ämnet rymden, men vi får verkligen hoppas att till motsatsen av svarta hål så kommer dessa tillbaka i form av vidare kunskaper.

IMG_6184

Att i ett blogginlägg få med och förklara allt vi gjort under det här arbetet är omöjligt, men jag tänker försöka ge en bild av dess omfång och tankar bakom ändå.

En resa ut i rymden med klass 2A.

IMG_2621 IMG_2629

Vi återkopplade vårt tema till besöket på Teknikens hus där vi var i planetariet och även besökte rymdutställningen som Christer Fuglesang var med i. Att få elever intresserade av rymden är inte direkt den svåraste uppgiften vi har.

Vi gjorde i alla fall en speciell introduktion med en Rymdgubbe som skulle ge eleverna uppgifter Roland Rymdspanare.

IMG_4853

Inte helt oväntat så tar jag i för mycket ibland och hinner inte följa upp alla idéer som jag har och Roland blev en figur som jag inte riktigt hann hantera. Han dök upp då och då, men alldeles för lite för att jag ska vara riktigt nöjd med mig själv.

Arbetet skulle dokumenteras i en egen Rymdbok.

IMG_5335

Rymdboken skulle innehålla en del fakta om planeterna i vårt solsystem. Där började vi, eller vi började med där det började.
En liten text om vad vi kom ihåg från en film om Big Bang.

IMG_5389

Vad eleven kom ihåg och hur den uppfattat informationen. En uppgift att försöka minnas fakta från en film och få ner den med egna ord.

Arbetet med rymdboken hade en betydande del av att samla fakta och få ner den skriftligt i rymdboken. På en lagom nivå för en årskurs 2, men med möjlighet att hitta fakta från olika källor.

Vi använde oss av dessa källor: 

  • Läsförståelsekort om rymden från Eductia
  • Ungafakta.se – stjärnor och planeter
  • Wikipedia
  • NE
  • Flera olika rymdböcker (finns ett gäng)
  • Filmer på youtube – Christer Fuglesangs filmer är bra.

IMG_5437

Rymdboken börjar samlas på med fakta och bilder om planeter, men Eva och jag har alltid ett varierat arbetssätt i vår pedagogiska tanke. Finns så mycket värde i att arbete på det sättet och det är starkt förknippat med hur hela vårt ASL arbete i årskurs 1 är uppbyggt.

Så det här är med andra ord en förlängning av ASL från årskurs 1 via deckarschemat i åk 2 till rymdtemat.

Under detta arbete har vi lagt in en hel del motoriska, kreativa uppgifter som jag tänkte visa här. Vi har arbetat med stationer. Ibland 3-4 stationer och ibland har halva klassen gjort något praktiskt. Någon gång har vi gjort det i helklass. Vi anpassar oss efter hur uppgifterna ser ut, men planerar naturligtvis i förhand.

Dessa praktiska uppgifter har vi gjort under rymdtemat:

  • Byggt en robot av olika byggmaterial
  • Ritat och hittat på en egen robot
  • Byggt en raket
  • Ritat en egen planet
  • Ritat stjärnbilder

Till alla dessa praktiska uppgifter har vi skrivit egna texter.
Här kommer en liten film om det:

[vsw id=”163094740″ source=”vimeo” width=”425″ height=”344″ autoplay=”no”]

Så … faktainläsning, faktaskrivning, kreativa, praktiska uppgifter om fantasifulla raketer, planeter och robotar … som vi också lägger egna texter till.

Vad mer då?

IMG_6958 IMG_6642

En elevönskan om att få använda sina robotar, planeter och raketer till att göra rymdsagor. En till skrivuppgift framavlad av eleverna.

IMG_6194

En robot … påhittad och uppfunnen.
Blir huvudperson i en rymdsaga.

IMG_7585

IMG_7586

Några påhittade planeter.

IMG_6710

IMG_6707 IMG_6708

IMG_6516 IMG_6517

Blir den spännande rymdsagan ”Rymdens Konung”
Gemensam skrivning och bildarbete.
Samarbete och ansvar.
Glädje!

IMG_6697

IMG_7376 IMG_7370

IMG_7374 IMG_7368

 

Vi gjorde även en mitt i redovisning med QR koder, något helt nytt för oss. Ett lyckat experiment som artar sig i att elever även på fritidstid frågar: ”Kan jag få göra QR med paddan?

Vad som återstår nu är att knyta ihop temat med några gruppredovisningar som vi kommer arbeta med under nästa vecka.

Tema Rymden – verkligen inte ett svart hål.

Det blev ett välfyllt tema med en mängd olika arbeten och uppgifter.
Varierat och med stor träning av många förmågor.

Lyckat!

 

IMG_7504

 

 

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Rymdstationer

IMG_6451

Klart vi arbetar med stationer i vårt rymdtema – rymdstationer.

Med hjälp av Roland Rymdspanare och Anna Astronaut så får vi en del uppdrag och i en station så ”forskar” vi om våra planeter i vårt solsystem från solen och utåt, jodå … Pluto fick vara med trots att den numera räknas som en dvärgplanet. Vi gillar Pluto.

Stationer:

  • Planeter (lite melodifestivalsändring där till Planetos)
  • Bygga – robot
  • Raketen – göra en egen raket
  • Min egen robot – rita och skriva
  • Min egna (egen ) planet – måla och hitta på en egen planet som ska in i vår egen lilla galax i klassrummet. Undra vad den ska heta?

IMG_5987 IMG_6181

Raketerna byggs av pappersrör, äggkartongsdelar, plastkorkar och en massa annat som Eva plockar fram.

IMG_5979 IMG_5986

En del kan lysa i mörkret.

IMG_6013
IMG_6012

IMG_6236

Vi hänger upp våra raketer.

IMG_6241

Sen fotograferar vi den.
Skriver ut bilden och sätter in den i vår rymdbok
med en text om vår raket. Vad är den gjord av?
Hur stor är den? Vart ska vi flyga med den?

IMG_6438

Roboten – bygga, rita och skriva

IMG_5993 IMG_6016

Vi bygger med plus plus.

IMG_6180

Vi ritar och skriver … om våra robotar.

IMG_6010 IMG_5978

Sätter in i vår rymdbok.

IMG_6020

IMG_6021 IMG_6023

IMG_6022

IMG_6191

IMG_6193

IMG_6195

IMG_6203

IMG_6209

IMG_6213

Fantasifulla och unika.

IMG_6198 IMG_6204

IMG_6205 IMG_6207

Min egen planet

Startade vi upp idag, en egen planet.
Hur vill du att din planet ska vara, vara gjord av … se ut.
Bara du bestämmer … fantasin är din gräns.
I rymden kan ingen veta …

IMG_6457 IMG_6455

IMG_6456 IMG_6454

 

IMG_6458 IMG_6444

Hur alla planeter kommer se ut får vi vänta med att se.

Vi arbetar vidare med vårt rymdtema.
Samarbete och individuellt.
Med fakta och fantasi.
Med penna och dator.
Med teori och praktik.
Med stor variation.

För det är så vårt arbete med ASL ser ut i årskurs 2.

IMG_5814

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Tema Rymden – vi gör en egen bok såklart

Min förkärlek för dessa sugarbooks är ganska tydlig, men den har en mycket naturlig och pedagogisk tanke. Jag/vi tycker att eleverna ska producera sina egna böcker och istället för att arbeta med lösa arbetsblad som ska in och långsamt dö i en pärm, så gör vi böcker av våra arbetsområden … och ingenting är bättre för detta ändamål än just sugarbooks. Just love them.

IMG_5303

Boken om mig själv, Djurboken, Deckarboken och nu … Rymdboken!

  • Vi samlar alla arbeten i ett arbetsområde i en och samma bok
  • Bilder och texter blir elevernas egna – producera, inte konsumera
  • Vi använder inga färdiga kopierade texter eller bilder
  • Varje bok blir unik – stolthet för sitt arbete
  • Arbetet sker efter elevens individuella nivå
  • Det blir en individuell dokumentation
  • En bok att spara full med inspirerande arbeten

Men vi började med att göra en elevplanering i form av en omarbetad VÖL som vi kallar VÖH.

IMG_5268

Efter elevernas önskemål lägger vi upp strukturen för planeringen och ser till att ta med delar av det de önskar förstås, annars blir det en skendemokratisk elevplanering.

Nu tror jag inte att jag kan få Christer Fuglesang att släppa in oss hemma hos sig, men vi ska se en del filmer som han gjort från rymden och det är ju nästan samma sak 😉

Rymdspanare     anna

De här två figurerna kommer hjälpa oss i vårt arbete.
Roland Rymdspanare arbetar just nu för NASA och befinner sig i Miami, men pendlar till Cape Canaveral där han jobbar på Kennedy Space Center. Anna Astronaut befinner sig just nu på Raketfararen 14, vart hon är på väg vet vi inte riktigt ännu.

Vi har redan fått ett uppdrag av Anna och det är att undersöka den planet som ligger närmast solen.

IMG_5438

Roland ville att vi skulle skriva om filmen han hade skickat.
Big Bang, vi skulle rita och skriva det vi kom ihåg.

IMG_5357 IMG_5385

IMG_5386 IMG_5389

Idag har vi sett några filmer när Christer Fuglesang äter godis och vatten i rymden och pratat om gravitationen.

IMG_5436

Rymdboken kommer bli galaktiskt bra.

Anna Astronauts meddelande:
http://www.voki.com/pickup.php?scid=12311200&height=400&width=300

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg