Superhjälte tisdagar – vårt hösttema

Förra veckan drog vi igång med vårt hösttema.

SUPERHJÄLTAR

Grundtanken är förstås att locka fram skrivandet hos våra elever, men även att lägga in olika värderingsfrågor. Hur ska vi vara mot varandra? Vad kan man göra om någon beter sig på ett dåligt sätt?

Från början vet inte våra elever hela storyn bakom temat, men det kommer växa fram eftersom.

Allt började med ett meddelande från Bolt. En superhjälte som hade två krafter. Han kan alla världens språk och han kan springa supersnabbt baklänges. Bolt behövde vår hjälp sa han.
Superskurken Sabbar Sara hade nämligen rymt från superfängelset och hon tänkte göra världen till en mycket tråkigare plats att leva på.

Vårt första uppdrag blev att göra våra egna superhjältar, annars skulle vi inte ha en chans mot Sabbar Sara.

Så vi satte igång med full kraft. Vi pratade om vilka olika superkrafter man kan ha och sen började vi rita våra superhjältar och skriva.

Eva och jag arbetar mycket med bild och text.
Gör arbetet så du är stolt över det. Ha inte för bråttom.

Enskilda skrivarbeten och bild till.
Första tisdagens superhjältearbete var klart.

Så kom det då en ny tisdag.

Vi hittade ett märkligt meddelande på tavlan.

Vi kunde inte alls läsa det, men längst ner så klurade någon elev ut att det såg ut att komma från Bolt. Jag gick snabbt in på min mejl och kikade om vi fått något nytt meddelande från Bolt.

Och där var andra meddelandet.

Bolts andra meddelande from Christer Friman on Vimeo.

Åh nej!

Sabbar Saras plan var att förstöra alla Sveriges skolskogar.
Varför då?

Vi lyckades kryptera Bolts meddelande och där kunde vi nu läsa.

Vi delade in oss i två grupper.
Några fick göra sina superhjältemärken som skulle skydda oss.
Några fick börja skriva svar till Bolt, den här gången i skrivarpar.

Först hade vi ett samtal i klassen om frågorna vi fått. Lite oroliga blev vi allt, men då sa en elev i klassen. Vi behöver inte vara rädda för vi är ju superhjältar! Då kändes det så mycket bättre.

Vi började skriva svar till Bolt.

Vi börjar med våra superhjältemärken.

Vi skriver nu på vårt hemliga språk (en sorts spökskrift för att ge alla elever samma möjlighet till att uttrycka sig. De beskrivande texterna kommer också fram på ett tydligare sätt). All text översätts av oss lärare till svenska, men den texten skickar vi inte till Bolt.
Bara den hemliga så inte Sabbar Sara vet vad vi skriver.

Vi kom också på att vi skulle rita Sabbar Sara som vi tror hon ser ut. Det blev riktigt ruggiga bilder.

Några lite snällare också.

Stolta och lite mer säkra bar vi våra superhjältemärken på bröstet.

Det här var vår andra supertisdag.
Undra vad vi får för uppdrag nästa vecka.

Känns superspännande …

 


Prenumerera på nya blogginlägg

Tokroligt med T

T schemat har dominerat vårt arbete under ca två veckor, växlat med vårt nya Tema arbete om superhjältar, men det får bli ett helt eget inlägg.

Vi börjar där vi alltid startar – med att lista ord som börjar på T i skrivarpar.

Trädet har varit vår djupdykning i detta schema. Vi har undersökt trädet, pratat om dess delar, sett hur det förändras från då vi startade i augusti till nu. Färgskiftningarna på löven och samtalat om vad trädet gör nu inför vintern.

Och plockat löv – förstås.

Vi har byggt Tangram.

Vi har även designat våra egna T-shirts.

Och byggt Torn.

Till allt detta har vi skrivit en massa texter.
Texter om trädet och en text som börjar på ”Jag tycker inte om …”

Vi har målat träd och skrivit tillsammans vad vi kommer ihåg om trädet.

Kommer fler bilder på trädet och texterna, men missade att ta kort på dessa. T schemat har verkligen varit varierat, men samtidigt mycket om trädet. Precis som vi planerade. Vi har arbetat med uppgifterna från boken, men lagt till en hel del eftersom.

Vi avslutade med att använda oss av de löv vi plockat som pressats och torkats. Uppgiften var att göra ett lövdjur.

T schemat blev ett riktigt härligt höstschema och nu har vi klassrummet fullt med underbara konstverk från eleverna.

På tisdag fortsätter superhjältetemat och vi har redan tjuvat igång med vårt J schema. Det börjar bli riktigt roligt att vara en åk 1 lärare igen. Full fart och mycket energi.

 

 

 


Prenumerera på nya blogginlägg