Mycket annat …

En intensiv period av nationella prov är över.
Tangentdansen har under den här perioden legat ganska mycket i träda och det har varit mycket sparsamt med inlägg.

Lite små arbeten kopplade till stenåldern har vi hunnit med ändå.

Egna GOTD har eleverna arbetet med och sen har vi gjort lite bildanalyser.

Efter påsklovet ska vi starta upp sista racet i åk 3.
Vad som kommer då … får ni se.
Mer aktivitet på bloggen är ett löfte iaf.

Just det …

Topp 100 på Webbstjärnan i år igen är vi.
https://www.webbstjarnan.se/blogg/de-hundra-basta-bidragen-i-webbstjarnan-2017/

Det är alltid trevligt och roligt!

Vägen till skatten – en digital bok

Som avslutning på Resan gjorde vi som vi brukar göra, en berättelse.
Den här gången hur våra elever skulle ta sig hem från sin Ö.

Vi gjorde dessa berättelser även digitala.

Här kommer några av de som är klara.

Vi börjar med:
Vägen till skatten av Alice och Julia

Alice & Julia from Christer Friman on Vimeo.

 

Vem är Herbert och hur ser han ut?

Herbert K Latitud har varit vår ledsagare på Resan, eller kanske inte.
Men direkt ansvarig för att alla hamnade irrande på havet har han varit en stor del av.

Vi har fått följa hans resa genom de brev han skickat och dessa har gett oss en hel del uppdrag och uppgifter att göra under de sex breven. På schema sex var det nu vår tur att få avbilda honom och beskriva hur vi tror han är som person.

Det blev ett gäng härliga bilder.

Märkligt nog blev han mest avbildad som pirat.

Eller kanske mexikan …

Några av eleverna har insett hur sliten vår käre Kapten kan vara efter så lång tid borta.

Kapten Herbert K Latitud en uppgift som er fina illustrationer.

 

 

Malmö och Malå – 2017

Här kommer presentationen från föreläsningen i form av en prezi.
Mot slutet är det lite om digital träning, spökskrift och några små saker som vi inte tog upp så mycket på föreläsningen, men som ni ändå får ta del av här.

 

Resan – del 6 – allt uppe

Då klämmer vi dit sista delen i Resan.
Nu ligger allt uppe.
Schemat, Kaptenens logg och lärarhandledningen.

Hoppas ni har haft en god resa 😉

Allt finns på den här länken: http://tangentdansen.se/resan/

Resan del 6 – Resan hem

Nu är sjätte och sista delen, schema 6, klart.
Lärarhandledning och Kaptenens brev kommer upp under morgondagen. Nu reser vi projektet i hamn (fniss).

Matematikschema

m-schema-1 m-schema-2 ma-schema-3 ma-schema-4

Vi har börjat arbeta lite med olika matematikscheman.
Jag gör de individuella så eleverna får träna på det som de behöver just nu. En del arbeten är gjorda att arbeta med andra och några är enskilda. Fördelen är att det är lätt att variera och svårighets- gradera schemana. Lägga olika utmaningar på olika nivåer.

img_8982

Arbetet blir varierat.

img_9003

Det är elevaktivt och de lär varandra.

img_9271

Det är enkelt att fokusera ett schema på det du som lärare vill att eleverna ska få extra träning på. T ex om det är addition 0-20 som du vill att eleverna ska gnugga lite mer på, så kan du lätt lägga upp  flertalet av uppgifterna kring det.

img_9278

img_9285

Mycket bra aktivitet och väldigt lite händer som räcks upp i väntan på att få hjälp med tal i boken. Ett bra komplement till den vanliga matematikträningen. Helt klart värt att lägga en av veckans matematiktimmar på tycker jag.

img_9298

De pratar matematik med varandra, utan att de ens tänker på det.
Måste fortsätta utveckla det här arbetssättet.

Lägger upp de scheman som jag gjort för er som vill ladda hem dem. Naturligtvis så lägger jag de i wordformat så ni kan redigera hur ni vill. Hoppas de kommer till glädje för någon.

Alla scheman finns här

Lägger in fler eftersom.

Resan – del 5 –

Då har vi kommit in på näst sista schemat med RESAN

schema-5

Kaptenen har gått från att allt är ett Paradis till att vara riktigt nere i sitt humör. Uppgifterna denna gång handlar mycket om hur man kan lösa problem om det uppstår bråk och konflikter, vilket det gör i alla sammanhang någon gång. Regler/lagar … eget land.

kpt-logg-5

Vi börjar närma oss en upplösning på dramat med resan.
Men det finns fortfarande lite kvar att göra på ön.

lh-5

Schema 5 är ett schema som inte tar lika lång tid att arbeta med som de andra, men det finns många bra tillfällen här att prata om hur vi ska vara mot varandra och varför konflikter kan uppstå.

 

Ladda hem allt på:

RESAN

Resan – byggandet av lägret

img_8463

Kreativitet – när jag någonstans i framtiden kommer summera min lärargärning, eller undervisningsperiod i mitt liv, så är det med största säkerhet ett ord jag vill bli förknippad med.

Att på olika sätt utveckla elevers kreativitet, få in många delar av lärandet, ge elever chansen, möjligheten att hitta flera former för att visa och utveckla sitt eget lärande.

Resan är en del av det tänkandet.
En arbetsform där vi blandar teoretiska färdigheter, som att skriva, läsa och utforska världskartan, med många praktiska uppgifter, göra knopar, träna karttecken, gå efter en kompass, rita en egen karta över en ö, bygga sin egen livbåt och nu bygga lägret.

Bygga lägret – ännu en önskad uppgift från elevhåll.
Med en klass som under sin lågstadieperiod varit vana med att arbeta på ett sätt där praktiskt arbete går hand i hand med det teoretiska, så kommer deras idéer till vad vi kan göra i våra olika teman väldigt naturligt.

img_8545

När vi inte sätter begränsade boxar kring deras möjligheter att utveckla deras egna arbeten, så händer det saker. Säg inte nej till deras förslag … lyssna in och låt dina elever få prova och testa sig fram. Fungerar det inte första gången så låt de försöka igen.

(Finns lärare som inte låter eleverna använda limpistolerna själva … de kan ju bränna sig … var inte en sådan lärare snälla.)

img_8468

Inspireras av deras glädje i arbetet, deras stolthet i vad de producerar. Hur de hittar nya möjligheter och lösningar.

Tag några steg bakåt och observera, styr lagom mycket.

img_8595

Det händer saker.
Det händer massor av saker.

img_8597

Det är ett aktivt arbetssätt där ingen inte vill, ingen försöker komma undan, ingen inte kan. Ett inkluderande arbetssätt.

Resan har blivit så pass bra som jag önskade från början och att följa elevernas byggen, hur nöjda och stolta de är över sina läger, är grymt värmande i ett lärarhjärta.

Kreativitet – älskar det …

Ett innovativt arbetssätt bygger entreprenörer, bygger tänkande individer, bygger ett samhälle som löser problem istället för att fastna i dem.

img_8636

Min skola!

 

Vår bokblogg – läsdansen

Vi har startat en dotterblogg som fått namnet Läsdansen.
På den har vi börjat recensera böcker vi läst.

Eleverna skriver sina recensioner direkt på bloggen och publicerar dem där. Vi kommer också lägga in våra egna berättelser där.

img_8605

Här kommer vi även kommentera varandras arbeten och arbeta med elevrespons.  Läsdansen, en blogg för eleverna.

img_8524

ASL och mycket mer